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名师风采

胡桂英老师
发布时间:2016-9-24 14:51:01  点击次数:827

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    时光飞逝,转眼间,她大学毕业后进入edf壹定发工作已经是第十个年头了。十年来,在校领导的关心支持下,在老教师的悉心指导下,在同事们的热情帮助下,她在教师这个工作岗位上逐渐成熟,终于取得了一些成绩。可以说,十年的从教时光让她时刻感受到全体同仁的关爱,能够在她们这样一个和谐、奋进的大家庭里工作成长是她最大的幸运。
    她是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:“教师,太平凡了。”是的,教师是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。她为能从事这样的事业而自豪!最令她兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——她的学生们!教师职业的特殊性质,决定了教师的人格在整个教育过程中不可忽视的作用。教师必须用自己的实际行动为学生做出表率,在教育教学实践中,既要言教,又要身教,时时处处以良好的道德言行去教育学生。
一、 热爱学生,是师德的核心内容。
    热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。 一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生。她现在担任的初二某班一名男生,从上第一节课开始就喜欢上课说话,并且还偶尔离开自己的座位。这个班是她这学期才接手带的,所以具体情况不清楚。第一节课课后,她就向班长了解了这名同学的情况,原来他上其他老师的课也是这样,还经常顶撞老师,是一个从不穿校服的“坏”学生。于是在上第二节课时,她目标依然锁住他,他还是跟前节课一样,爱说话,爱起哄,偶尔离开自己的机器。下课后,她把他留下来。她知道这样的学生批评可能不是什么好方法,所以她尝试和他进行面对面的沟通。她询问他的家庭情况,了解他的爱好,甚至跟他谈论他喜欢玩的小游戏……几节课下来,他改变了,课堂上没有了他的声音,如果其他同学说话,他还会去制止。而且现在居然他还穿起来校服!以前上这个班的课,她几乎每节课都要说课堂纪律。现在,机房里面很安静,学习氛围相当好。据此可见,只有全面了解学生和信任学生,根据学生特点进行教育,才会收到良好的教育效果,促使学生的个性得到充分发展。
二、 乐教勤业,是师德规范的最高境界。
    通过师德学习,她深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才,二是收获学生真挚的感情,三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念,指引她在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐,潜心钻研学与教的规律,在教育教学的过程中,细细地体会着教书育人带给她的乐趣。
    屈指算来,她已工作近十年了,教过不少的学生。当她看到学生们有所成就时,她渐渐从内心体会到了快乐。学校安排给她的工作是信息技术学科的教学和网络机房的管理。为了培养更多更优秀的人才,今天的她倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、管理网络机房对她来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了她展示个人才能的舞台。在教学中不断研究教育教学方法,寻找科学的育人规律,是勤业乐教的重要体现。她撰写的论文多次在省市获得一等奖和二等奖,辅导的学生也多次、多人在市、区比赛中获得一等奖、二等奖。
    除了担任信息技术学科的教学外,她还积极帮助其他学科老师制作CAI课件,成绩不错。例如她和程开芝老师合作的《勾股定理》获得了市多媒体教育软件评比一等奖,和田晓燕老师合作的《喜欢哪种动物的同学最多——全面调查举例》则获得了市多媒体教育软件评比一等奖和省多媒体教育软件评比三等奖。有的老师上公开课,需要制作课件,她也是积极地帮助她们,比如宣艳老师、许红老师。
    她积极参与学校的各种公益工作,到目前为止,她已经无偿献血3次。2010年春节,她参加了镜湖区事业单位干部职工结对帮扶困难家庭的工作。学校的每次对外捐款,她都会积极参与。虽然只是杯水车薪,但那也是她的心意。
    总而言之,通过学习,她认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。她相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。成绩,只能代表过去,未来,在向她们招手,她深信为了她的学生、为了她们学校,她一定会不断学习,不断进取,用今朝的热血去谱写明天的辉煌。

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